Boas noites rapaces/as!
Hoxe vouvos falar das ferramentas TIC, uns recursos moi importantes na actualidade.
Hai moitos tipos de ferramentas TIC como por exemplo son os videoquiz, os comics ou debuxos animados, os videos animados, stopmotion, video tutoriais...
Dende o meu punto de vista todas as ferramentas TIC son importantes, interesantes e divertidas, aínda que a min gústanme máis os debuxos animados.
Os debuxos animados sempre enseñan algo. Teñen unha moraleja oculta e móstrana dunha maneira moi entretida e dinámica.
Este é a miña preferencia chicos, pero cabe destacar, como xa dixen antes, que ¡todas son increíbles!.
Unha aperta moi grande :)
Somos Pablo, Lucía, Juan e Patricia, alumnos do Grao en Educación Primaria. Creamos este blog como base para o noso proxecto "Móvete con Pajulú", co que buscamos potenciar o deporte por medio das Novas Tecnoloxías.
martes, 21 de febrero de 2017
Comentario Ferramentas TIC Patri
Boas tardes!
A sesión de hoxe adicámola a creación dun recurso audiovisual. Entre as propostas atópanse un stopmotion, un vídeotutorial, un vídeoquiz, un cómic... Todos estes son moi interesantes para usar na aula, pero de ter que elixir posiblemente me quedaría co vídeotutorial. Estes vídeos están á orde do día, xa que se entramos en páxinas como YouTube podemos atopar dende un que nos axuda a resolver un problema de matemáticas, ata outro no que se nos ensine un peinado ou maquillaxe. No noso caso poderíamos utilizalo na clase para explicar tanto diferentes xogos, coma os músculos e ósos do corpo, a nutrición, etc., sendo feitos por nós mesmos ou buscándoos na rede. Este tipo de recursos serven tamén para ser compartidos con outros docentes, e ofrecen a opción de que os nenos e nenas os mostren na casa ás súas familias, e aprendan dunha forma entretida, xa que actualmente o alumnado dedica gran parte do tempo nas súas casas ás novas tecnoloxías.
Lémonos na próxima entrada, saudiños! 😉
Comentario ferramentas TIC Juan
Boas!
Hoxe falareivos dun recurso audiovisual que penso que será moi entretido para os rapaces e rapazas. Entre as propostas atópanse un stopmotion, un vídeotutorial, un vídeoquiz, un cómic... Para min o alumnado aprendería dunha forma máis amena e divertida no caso de facer sesións con cómics.
No ámbito de educación física podemos atopar diversos cómics que tratan dende actitudes posturais ata exclusión social dun equipo ou diversos problemas deportivos. Ademáis podemos crear algún cómic co tema que precisemos.
Este recurso pode chegar a ser moi importante á hora de que o alumnado aprenda as actitudes e os comportamentos adecuados para cada situación.
Espero que vos haxa gustado esta entrada. Un saúdo!!😉
Hoxe falareivos dun recurso audiovisual que penso que será moi entretido para os rapaces e rapazas. Entre as propostas atópanse un stopmotion, un vídeotutorial, un vídeoquiz, un cómic... Para min o alumnado aprendería dunha forma máis amena e divertida no caso de facer sesións con cómics.
No ámbito de educación física podemos atopar diversos cómics que tratan dende actitudes posturais ata exclusión social dun equipo ou diversos problemas deportivos. Ademáis podemos crear algún cómic co tema que precisemos.
Este recurso pode chegar a ser moi importante á hora de que o alumnado aprenda as actitudes e os comportamentos adecuados para cada situación.
Espero que vos haxa gustado esta entrada. Un saúdo!!😉
Ferramentas TIC Pablo
As ferramentas TIC emprregadas neste caso paracenme ben tanto as que empregamos nos, como as outras que están a nosa disposición. O uso destas ferramentas sirvenos para darnos conta de que hay unha multitude de aparellos para explicar comentarios e ademais facelos mais visuais.
martes, 14 de febrero de 2017
Reflexión grupal sobre a búsqueda de recursos
Boas tardes!
Despois da búsqueda de recursos para a aula que fixemos, e das nosas entradas individuais que fixemos con eles, presentámosvos o póster que creamos con estes, para que poidades telos máis a man. Para nós, estes recursos supoñen unha forma diferente de achegar ao alumnado a educación física, xa que poden ser utilizados tanto na aula como nas súas casas, compartindo o aprendido coas súas familias.
sábado, 11 de febrero de 2017
Ficha Juan
NOMBRE DEL RECURSO TIC: Enrédate.
BREVE DESCRIPCIÓN:
Con este xogo interactivo, tentaremos utilizalo de tal forma que o alumnado
aprenda a importancia de levar unha vida sá coidando a alimentación e facendo
exercicio.
VALORACIÓN TÉCNICA
|
|||||||||||||||
MUY BUENO
|
BUENO
|
REGULAR
|
MALO
|
Comentarios
|
|||||||||||
DISEÑO Y PRESENTACIÓN
|
X
|
||||||||||||||
FACILIDAD DE USO
|
X
|
||||||||||||||
LENGUAJE ESCRITO Y ELEMENTOS
TEXTUALES
|
X
|
||||||||||||||
LENGUAJE VISUAL E IMÁGENES
|
X
|
||||||||||||||
LENGUAJE AUDITIVO Y ELEMENTOS
SONOROS
|
X
|
||||||||||||||
ADECUACIÓN A DESTINATARIOS
|
X
|
||||||||||||||
VALORACIÓN GLOBAL
|
|||||||||||||||
--
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
++
10
|
Comentarios
|
|||||
ATRACTIVO
|
X
|
||||||||||||||
MOTIVADOR
|
X
|
||||||||||||||
INNOVADOR
|
X
|
||||||||||||||
CREATIVO
|
X
|
||||||||||||||
INCLUSIVO
|
X
|
||||||||||||||
FORMATIVO
|
X
|
||||||||||||||
RELEVANTE
|
X
|
||||||||||||||
PRÁCTICO
|
X
|
||||||||||||||
VALORACIÓN CRÍTICA:
IDEAS QUE APORTA PARA EL PROYECTO QUE SE HA ELEGIDO
Ensina aos nenos que se debe facer a
diario e o que non.
NOMBRE DEL RECURSO TIC: Coñece
o corpo humano
BREVE DESCRIPCIÓN:
Este xogo está destinado aos
máis pequenos e pequenas para que aprendan de forma divertida o corpo humano e
diversas funcións e as sensacións.
VALORACIÓN TÉCNICA
|
|||||||||||||||
MUY BUENO
|
BUENO
|
REGULAR
|
MALO
|
Comentarios
|
|||||||||||
DISEÑO Y PRESENTACIÓN
|
X
|
||||||||||||||
FACILIDAD DE USO
|
X
|
||||||||||||||
LENGUAJE ESCRITO Y ELEMENTOS TEXTUALES
|
X
|
||||||||||||||
LENGUAJE VISUAL E IMÁGENES
|
X
|
||||||||||||||
LENGUAJE AUDITIVO Y ELEMENTOS SONOROS
|
X
|
||||||||||||||
ADECUACIÓN A DESTINATARIOS
|
X
|
||||||||||||||
VALORACIÓN GLOBAL
|
|||||||||||||||
--
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
++
10
|
Comentarios
|
|||||
ATRACTIVO
|
X
|
||||||||||||||
MOTIVADOR
|
X
|
||||||||||||||
INNOVADOR
|
X
|
||||||||||||||
CREATIVO
|
X
|
||||||||||||||
INCLUSIVO
|
X
|
||||||||||||||
FORMATIVO
|
X
|
||||||||||||||
RELEVANTE
|
X
|
||||||||||||||
PRÁCTICO
|
X
|
||||||||||||||
VALORACIÓN CRÍTICA:
IDEAS QUE APORTA PARA EL PROYECTO QUE SE HA ELEGIDO:
O xogo aporta o aprendizaxe das diferentes partes do corpo,
as función corporais e os seus sistemas.
NOMBRE DEL RECURSO TIC: TBO
espalda
ENLACE:
BREVE DESCRIPCIÓN:
Por
último, este novo enlace leva a un pequeno cómic onde se indica e se aconsella
como levar unha vida sen dor de espalda. Ao final do cómic os nenos e as nenas
disporán dunha actividade de verdadeiro e falso para ver se entenderon os
consellos.
VALORACIÓN TÉCNICA
|
|||||||||||||||
MUY BUENO
|
BUENO
|
REGULAR
|
MALO
|
Comentarios
|
|||||||||||
DISEÑO Y PRESENTACIÓN
|
X
|
||||||||||||||
FACILIDAD DE USO
|
X
|
||||||||||||||
LENGUAJE ESCRITO Y ELEMENTOS
TEXTUALES
|
X
|
||||||||||||||
LENGUAJE VISUAL E IMÁGENES
|
X
|
||||||||||||||
LENGUAJE AUDITIVO Y ELEMENTOS
SONOROS
|
X
|
||||||||||||||
ADECUACIÓN A DESTINATARIOS
|
X
|
||||||||||||||
VALORACIÓN GLOBAL
|
|||||||||||||||
--
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
++
10
|
Comentarios
|
|||||
ATRACTIVO
|
X
|
||||||||||||||
MOTIVADOR
|
X
|
||||||||||||||
INNOVADOR
|
X
|
||||||||||||||
CREATIVO
|
X
|
||||||||||||||
INCLUSIVO
|
X
|
||||||||||||||
FORMATIVO
|
X
|
||||||||||||||
RELEVANTE
|
X
|
||||||||||||||
PRÁCTICO
|
X
|
||||||||||||||
VALORACIÓN CRÍTICA:
IDEAS QUE APORTA PARA EL
PROYECTO QUE SE HA ELEGIDO:
Recomenda
facer exercicio para levar una vida saudable, ademáis de manter una boa
posición para non surir dores de espalda.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)